2019年的扬州大学，这所坐落于历史文化名城扬州的高等学府，正以其稳健的步伐在建设高水平大学的道路上奋力前行。在这一年的发展画卷中，学校领导层，特别是副校长团队，作为学校治理结构中的重要组成部分，发挥着不可或缺的作用。他们各自分管着不同的领域，共同构成了学校高效运转的管理核心，为学校的教学、科研、社会服务等各项事业的协调发展提供了坚实的组织保障。
回顾2019年，扬州大学的副校长团队主要由几位在各自领域内经验丰富、治学严谨的校领导组成。他们不仅是学校行政事务的管理者，更是学术领域的引领者，其工作深刻影响着学校的发展方向与办学质量。
其中，洪涛同志作为副校长之一，在学校的日常运营、后勤保障、基础建设以及安全稳定等方面承担着重要职责。他长期从事高校管理工作，拥有丰富的行政管理经验。在2019年，他着力推进校园基础设施的完善与升级，关注师生工作学习环境的改善，在优化资源配置、提升校园精细化管理水平方面投入了大量精力，为学校营造了一个安全、和谐、有序的校园环境，保障了教学科研活动的正常开展。
另一位副校长黄建晔同志，则更多地聚焦于学校的科学研究、学科建设以及研究生培养等核心工作。他本身也是一位在农学领域颇有建树的学者，深刻理解科研工作的规律与学科发展的内在要求。在2019年，他积极推动学校科研管理体制改革，鼓励跨学科交叉融合，致力于提升学校的原始创新能力和核心竞争力。在他的推动下，学校在国家级科研项目申报、高水平科研成果产出以及优势特色学科建设方面，都取得了积极的进展，为学校的内涵式发展注入了强劲动力。
费坚同志作为当时的副校长，主要负责学生工作、招生就业、共青团建设以及思想政治教育等方面。他密切联系学生，关注学生的全面成长与成才。在2019年，他主导推动了系列育人模式的创新，强化了学风建设，努力拓展毕业生就业市场，致力于提升人才培养质量与社会的匹配度。其工作对于塑造学生健全人格、维护校园稳定、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人起到了关键的推动作用。
同时，刘巧泉同志作为副校长，分管本科教学、实验室建设、教师教学发展等工作。他身为一名在作物遗传育种领域有深入研究的专家，同样高度重视人才培养的基础环节。在2019年，他积极贯彻落实全国教育大会精神，聚焦于一流本科教育建设，深化教育教学改革，推动课程体系与教学内容的更新，加强师资队伍建设，特别是提升青年教师的教学能力，致力于打造具有扬州大学特色的高水平本科教育体系，为学校的人才培养奠定了坚实的基础。
此外，俞洪亮同志在2019年也担任副校长职务，主要负责国际合作与交流、留学生教育、继续教育等方面的工作。他致力于拓展学校的国际视野，推动与世界知名大学和科研机构的实质性合作。在当年，他积极谋划并推进了多个国际合作办学项目与交流平台的建设，吸引了更多国际学生来校留学，同时也为校内师生创造了更多出国访学、参与国际学术交流的机会，显著提升了扬州大学的国际影响力和开放办学水平。
纵观2019年扬州大学的副校长团队，我们可以看到一支结构合理、分工明确、能力互补的领导集体。他们虽然分管领域各异，但目标一致，就是共同服务于扬州大学的改革发展大局。在他们的协同努力下，学校在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新以及国际交流合作等方面都取得了长足的进步。这个管理团队的有效运作，是扬州大学在2019年乃至更长时期内保持良好发展态势的重要保障之一，他们的工作为学校后续的“双一流”建设以及各项事业的蓬勃发展积累了宝贵的经验，奠定了坚实的基础。每一位副校长都在其职责范围内，以高度的责任感和使命感，为将扬州大学建设成为国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平研究型大学而贡献着自己的智慧和力量。